班主任综合评价指标
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评价依据
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分数
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个人得分
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1
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结合学生实际有切实可行的学期工作计划、日程安排和班级管理制度,认真填写班主任工作手册。
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10
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2
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每学期召开1——2次家长会,家访人数不低于学生人数的三分之一。
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5
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3
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班(队)会时间固定,班会一周一次,主题队(班)会一学期不少于3次,课外活动(小型活动)每周2次。
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10
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4
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班内外墙报经常更新(一周一次或两周一次),班内有名人名言、课程表、《中小学生守则》、《行为规范》、好人好事本等,物品摆放整齐,完好无损,窗明几净,整洁高雅,环境良好。
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10
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5
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注重学生健康成长,坚持上好“两操”,学生定期洗澡,有良好的卫生习惯。
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4
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6
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重视学生非智力因素的培养,培养学生的学习兴趣和科学的学习方法。
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3
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7
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注意班、团(队)干部的培养,有一个集体意识强,组织纪律严,团结向上的班集体。
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3
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8
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一节主题班会(从以往所开班会中抽选),随上级活动应开展的班会必须有。
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30
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9
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一篇论文或一次答辩或班级管理理论考试,随机抽查学生考察日常管理。
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20
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10
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班级管理方面获奖情况:乡、区、市、省、国家级依次记0.5、1、1.5、2、3分。
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5
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合计
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100
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注:要求材料真实,不准有以往老材料或虚假材料,必须是实际工作过程中的详实材料,否则一票否决。 |