团队长:孙子妍
团成员:崔永利、杨伟芳、臧慧敏、郭杰超、李玉梅
我们是九年级团队组,分别担任不同的学科。为进一步推进EEPO有效教育,深化教育教学改革,实现我校教育教学质量的提高,特制定本实施方案。
目标
通过实施EEPO有效教育,探索建立一套5J学习方法,提升课堂教学质量,促进学校教育内涵发展,让学生在学得快乐、学得有效的环境中健康成长。
1、课堂目标:重点训练五项基础中的单元组、约定、表达呈现。
2、教师目标:我们团队教师应了解EEPO有效教育操作系统的基本形态,能够将基本功形态应用于实际课堂,熟悉应用这些基本要素。
3、学生目标:通过实验,学生独立性和自主性得到提高,个性特点得到发展,具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。能够正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神。
步骤
1、2016.9-10月强化对学生5J中单元组的训练、强化和运用;
2、10月-11月对约定(如手势,语言等)的强化训练;
3、12月对表达呈现(口头,文字,肢体等)的强化训练。
备课方式
做到能熟练书写并运用板块结构II型执行案,并坚持每节课书写板块结构II型执行案。加强团队间进行执行案交流,提高执行案质量
积极参加学校举行的教研活动,以检测自己对EEPO理论和实践联系运用的效果。
学习态度
加强反思和交流,不断切磋,共同进步。
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